Tankönyvek
A felső tagozatos magyar nyelv tanításának taneszközei
A kompetenciaalapú oktatás a magyar pedagógiai kultúra megújításának egyik hatékony eszköze. A kompetenciaalapú oktatás megvalósítása napjainkban olyan cél, amely alapvetően átalakítja a pedagógustársadalomnak az iskoláról, a tanításról és a tanulásról vallott nézeteit. A tanulókat képessé kell tenni arra, hogy tudásukat – ismereteiket, képességeiket és attitűdbeli jellemzőiket – sikeres problémamegoldó cselekvéssé tudják alakítani.
ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK
A taneszközök kompetencialapúsága
- Valamennyi taneszközzel mind a kilenc kompetencia fejlesztése megvalósítható.
- A tankönyvek képességfejlesztésbe ágyazott ismeretanyagot közvetítenek.
- A tankönyvek, munkafüzetek, interaktív tananyag-feldolgozások biztosítják a differenciált egyéni és csoportos képességfejlesztés.
- A horizontálisan és vertikálisan építkező tankönyvcsaládok nemcsak a tantárgyak és a műveltségi területek közötti integráció megvalósításához teremtik meg a tudományos és módszertani alapot, hanem általuk érvényesül a folyamatosság elve is, sőt általuk a tanulók maguk is aktív részeseivé válnak a tanulási folyamatnak.
- A taneszközökben fellelhető kooperatív technikák olyan mértékben fejlesztik a diákok szociális kompetenciáit, hogy képesek legyenek megállni a helyüket a mindennapi életben.
- A taneszközök feladatai biztosítják a tanulók énképének, személyiségének fejlesztését.
A tankönyvcsaládok tagjainak általános jellemzői
- A tankönyvek rajta vannak a hivatalos tankönyvlistán.
- A tankönyvek az Apáczai Kiadó Bázisiskoláinak kerettantervéhez készültek, ezért maximálisan megfelelnek a kompetenciaalapú oktatás előírásainak.
- Megfelelnek a 23/2004 OM rendelet elvárásainak.
- Esztétikusan illusztráltak.